eaucoup de parents se plaignent de la musique que leurs adolescents écoutent. Ils pensent que les paroles des chansons ont des traits machos et même incitent à la violence. Ce qui est certain, c’est que cette circonstance n’est pas nouvelle, les générations précédentes l’ont déjà vécue.

Mais la question reste la même qu’à l’époque : que pouvons-nous faire comme parents dans ces circonstances ?

Il est évident qu’interdire à nos enfants d’écouter de la musique n’est pas la solution, pour commencer, parce que nous ne pouvons (et ne devons) pas contrôler leur vie 24 heures sur 24. Nous sommes alors confrontés à une autre option : éduquer au respect, à la tolérance et à l’égalité.

Et comment pouvons-nous aborder cette question dans la pratique ?

Examinons six façons de le faire :

1. Exemple

Être des modèles pour nos enfants dans des modèles de comportement où l’égalité entre les hommes et les femmes prévaut.

  1. le caractère naturel

Traiter le sujet de manière naturelle, en créant des espaces de communication familiale dans lesquels vous pouvez discuter de la raison d’être des paroles de ces chansons et de la nécessité de les remettre en question.

3. Esprit critique

Encourager un esprit critique chez nos enfants dès leur plus jeune âge. Lorsqu’ils commencent à pouvoir communiquer avec nous, il est temps de fournir des arguments pour nos décisions et d’offrir à nos enfants la possibilité de plaider pour ou contre eux. L’objectif n’est pas qu’ils décident très tôt de certains sujets qui ne leur correspondent sûrement pas, l’objectif est qu’ils soient capables de questionner tout message externe avec des critères.

4. Sexuelle

Éduquer à une sexualité responsable dans laquelle hommes et femmes choisissent et décident librement, en évitant les rôles machos et les stéréotypes violents.

5. Estime de soi

Encouragez une estime de soi positive en les aimant inconditionnellement pour qu’ils en viennent à s’aimer de la même manière. De cette façon, ils pourront limiter ce qu’ils ne veulent pas dans leur vie.

6. Possibilités

Offrir des alternatives. Il est important qu’ils aient accès à d’autres types de musique, à d’autres auteurs, à d’autres modèles musicaux. Si à la maison nous écoutons de la musique normalement, ils auront sûrement aussi comme référents des chansons avec un autre thème.

Parfois, les parents s’efforcent d’imposer des limites inébranlables à nos adolescents, oubliant qu’à cet âge, ils ne sont plus des enfants. C’est à ce stade de la vie que le dialogue, l’écoute et le consensus, tant de la part des parents que des enfants, doivent prévaloir.

Oublions l’image défavorable que nous avons des adolescents et de leur musique parce que cette image est associée à la demande de mesures à appliquer à la maison qui ont peu à voir avec le dialogue.

Rappelons toutefois que durant l’adolescence, la famille continue d’être le lieu fondamental du développement pour le bien-être de nos enfants qui influence leur croissance positive globale.

Combinons ces aspects avec la promotion de l’autonomie des adolescents. En d’autres termes, continuons à être proches de nos enfants tout en les encourageant à exprimer leur individualité. C’est là que se trouve incluse la musique que nous aimons si peu parfois.

S’il est vrai qu’à mesure que nos enfants grandissent, nous exerçons moins de contrôle direct sur certains aspects, comme la musique qu’ils écoutent et les messages qu’elle contient, il est également vrai que notre influence en tant que parents laisse une marque par nos attitudes, valeurs et motivations qui auront une influence sur les choix que nos enfants feront.

L’adolescence est une étape de la vie où nous nous identifions plus facilement aux messages véhiculés par la musique que nous écoutons, et cela influence le développement de notre identité en tant qu’êtres humains. Pour cette raison, les parents doivent tenir compte du fait que nos enfants vivent, se rendent au travail et servent de filtre pour certaines informations qu’ils entendent à travers leurs chansons préférées.

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